今年是習(xí)近平總書記提出“一帶一路”倡議的五周年，五年以來在“一帶一路”倡議這樣一個框架下，以共商、共建、共享為原則，以“五通”為路徑，沿線國家廣泛開展多領(lǐng)域的項(xiàng)目和活動，取得了非常大的進(jìn)展。“一帶一路”倡議在沿線國家的政界、企業(yè)和社會等各領(lǐng)域都產(chǎn)生了非常好的影響，大家對它的認(rèn)識和了解也在不斷加深，對它的支持也在顯著增長。

但要進(jìn)一步做深、做實(shí)“一帶一路”倡議工作，可能還有一系列的問題需要去理解、把握和克服。這些問題展開來講，可能要進(jìn)一步克服自己的文化自大心理，克服單一的經(jīng)濟(jì)投資的救世主心態(tài)，要做好官方宣傳工作，多范圍、多領(lǐng)域的宣傳相結(jié)合。還有一個可能要進(jìn)一步探討的問題是，如何在進(jìn)行投資的同時，強(qiáng)化中國和各個國家文化、科技之間的聯(lián)系，從而獲得沿線國家社會大眾對這個事情的了解、認(rèn)知和最后的支持。

真正解決這些問題，我覺得要有兩個轉(zhuǎn)化。第一個轉(zhuǎn)化就是要由現(xiàn)在“一帶一路”的單一的經(jīng)貿(mào)或者投資，更多地可能要轉(zhuǎn)向科技合作和教育的合作。第二個轉(zhuǎn)化是要落實(shí)“一帶一路”項(xiàng)目，進(jìn)行深度的合作來推動全方位的合作交流。如果沒有這兩個轉(zhuǎn)化，我覺得全球治理體系前景等等，這些可能都是很難預(yù)測的。

從這個角度出發(fā)，我們國內(nèi)大學(xué)建立“一帶一路”學(xué)院，發(fā)展“一帶一路”學(xué)科建設(shè)，意義就非常大了。“一帶一路”學(xué)院，對于把握和研究中國在創(chuàng)建和實(shí)施“一帶一路”倡議的規(guī)律性認(rèn)識，實(shí)現(xiàn)學(xué)科化是非常重要的。從更好實(shí)施“一帶一路”倡議這樣一個視角來看，關(guān)于學(xué)院建設(shè)，我認(rèn)為僅僅培養(yǎng)國外的學(xué)生和學(xué)者是不夠的，我們要把它上升到學(xué)科的意義上，要培養(yǎng)我們自己的、中國的學(xué)者，讓他們成為“一帶一路”的專家、好的學(xué)者。只有這樣，這些人在進(jìn)一步參與到長期“一帶一路”倡議的實(shí)施過程當(dāng)中的時候，我們好多事情才有可能做得更有影響、更有成效。