央廣網(wǎng)消息 如何填平地區(qū)間的教育鴻溝？深圳高中生們在思考，更在行動。深圳市知名的公益助學(xué)品牌項目——第11屆蒲公英愛心交流團(tuán)，在完成預(yù)定的支教任務(wù)后從廣西梧州返回深圳。8月4日，交流團(tuán)舉行了總結(jié)分享會。

在11天的愛心助學(xué)期間，交流團(tuán)為當(dāng)?shù)睾⒆铀腿チ司氛n程、特色活動和成長陪護(hù)，并與山區(qū)學(xué)生結(jié)下了深厚情誼，對形成長期幫扶模式進(jìn)行了有益探索。

發(fā)起蒲公英愛心交流團(tuán)助學(xué)活動的仁和海外負(fù)責(zé)人古虹介紹，中學(xué)生參與助學(xué)支教的優(yōu)勢是，更容易跟受助對象建立起信任和理解，平等的溝通互動，有助于提升幫扶效率與效果?！捌压坌慕涣鲌F(tuán)成功舉行了11年，足跡遍布云南、廣西、福建等地。今年去支教的廣西梧州市古能小學(xué)，所在的是一個貧困山區(qū)。蒲公英交流團(tuán)的初衷是愛的傳遞，是純公益支教活動，期望同學(xué)們走出去和貧困孩子交流過程中自己得到成長，每一個孩子都非常有愛心，非常寬容當(dāng)?shù)匦『?，無論是怎樣的家庭背景，是否活潑開朗，他們都能很耐心地去交流以及引導(dǎo)教育。他們是一群非常團(tuán)結(jié)、有團(tuán)隊協(xié)作能力的學(xué)生。這一屆所有出行團(tuán)員學(xué)生都收獲滿滿地回來，得到了不少成長，這種活動我們還會繼續(xù)堅持做下去?！?/p>

深大師范學(xué)院國際高中高一學(xué)生魏圳楠說，成為蒲公英愛心交流團(tuán)一員，刷新了她的許多舊觀念，“這次我擔(dān)任的是物資總監(jiān)，真正和那些教學(xué)資源不平衡地區(qū)的小孩有交流，他們是很淳樸的，他們也會帶給我們很多東西，不只是我們帶給他們，他們物質(zhì)條件不是很好但是他們每天都很開心快樂，不會因為這個受困擾，內(nèi)心都會有憧憬，即使在山村他們也有自己堅定的目標(biāo)，我感悟到了要懂得知足對生活的目標(biāo)保持向上正能量，有一些感動和對自己全新的認(rèn)識?！?/p>

經(jīng)過這次蒲公英助學(xué)，魏圳楠明顯感覺到了自己的成長，“我們盡可能在課堂上給他們快樂，我是教泥塑，這是一個他們完全沒有接觸過的美術(shù)品種，他們玩的很開心，雖然我們有時候也比較累，幫著洗盤子，全都是汗，但是看到他們很開心我就非常滿足。同時也會教他們一些人與人之間的相處。同時，從學(xué)生角色切換成教師角色對我來說，也是一個挑戰(zhàn)。因為你要去更加包容和有耐性，你作為學(xué)生作為孩子，一直是一個被包容的角色，但是你這時候要主動去包容他們?nèi)ダ斫馑麄?，就要嘗試去跟不同個性的人溝通?！?/p>

本次蒲公英愛心交流團(tuán)的學(xué)生隊長馬楚原覺得，從活動中，他學(xué)會了做一個勇于承擔(dān)、樂于付出的人，“給我印象特別深的一個孤兒，只有他叔叔在照顧他，他經(jīng)常逃學(xué)夜不歸宿，我們就挺擔(dān)心的。一個孩子晚上跑出去了，也沒有人知道，也沒有人關(guān)心他。剛開始和這個小男孩進(jìn)行了一些簡單交流，他很怕我們，不愿意交流，我們問他什么，他只回答是或不是，通過后面幾天趣味教學(xué)才開始慢慢融入到團(tuán)體里面來。我們跟他經(jīng)常溝通，教他玩游戲，其實他內(nèi)心還是挺陽光的。如果更多的人去持續(xù)關(guān)注他引領(lǐng)他，可能他的命運(yùn)就從此改變。”

蒲公英愛心交流團(tuán)隊員家長孫女士為孩子的成長感到欣慰，她說，“孩子在深圳可以說是應(yīng)有盡有，去到農(nóng)村，讓他鍛煉一下，學(xué)會感恩學(xué)會奉獻(xiàn)有愛心。他去了以后，每天在日記里面記錄思想、學(xué)習(xí)各方面都有很大收獲。看到當(dāng)?shù)睾⒆訔l件那么艱苦，但是遇到不會的知識就會去問老師。他非常感動，人生多了一種體驗。”（記者鑄紫 通訊員許敏）